42.學科的主題或單元以分立的方式進行教學,但卻經過重新安排並且排列成序,以便為..-阿摩線上測驗
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32F 努力游上岸 大二上 (2016/07/26)
有關此題的相關題目再次整理放在一起
42.學科的主題或單元以分立的方式進行教學,但卻經過重新安排並且排列成序,以便為相關聯的概念提供一個寬廣的框架,這是哪一種課程統整的類型? 教檢(教師檢定)◆中等學校課程與教學- 96 年 - 臺北縣立高中職96學年度教師聯合甄選筆試#531
88.課程統整的方式有許多種。若以一個深具豐富意義的主題做為核心概念,例如「改變」,然後將不同學科的相關概念予以連結、進行延伸探討,是屬於下列哪一種課程統整類型? 教甄◆課程與教學- 97 年 - 臺北縣 97 學年度國民中學教師聯合甄選筆試試卷#686
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