57.在班級經營模式中,重視師生間的溝通與對話,主張教師要積極傾聽學生的感受與觀..-阿摩線上測驗
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4F Velvet Blanc 高一上 (2012/03/14)
(A) 行為改變模式 是應用實驗心理學行為原理,客觀而有系統、有步驟的處理行為的有效方法。 (B) 現實治療模式 學校需營造滿足學生需求的情境,教師需提供鼓勵、支持和協助,而不運用責備、懲罰或矯治等策略。
(C) 教師效能訓練模式 教室發生問題的主體是學生時,教師應積極傾聽學生的說法,以便協助解決。 (D) 獨(果)斷訓練模式 班級經營仰賴教師的能力和果斷的意願,不允許學生破壞,以致影響教學的過程。 |
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