【阿摩網站-置頂欄顏色票選問卷】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/04/25 11:59:59。 前往查看

教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
關於皮亞傑(J.Piaget)認知發展學說中適應(adaptation)的主張，下列敘述何 者「不正確」？：
(A)適應是一種因應環境，調整基模的歷程
(B)適應是認 知通過同化與調適達成平衡化的歷程
(C)一旦產生失衡，兒童會依序進行 同化和調適的歷程
(D)由於發展及環境改變，認知的平衡化並不穩定。

答案：C
難度： 適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/10/25)
失衡： 當個體不能同化新知識經驗時，心理上自然會感到失衡。.....看完整詳解
5F
馬自達 小六上 (2010/10/25)

平衡：

當個體能輕易同化新知識經驗時，心理上自然會感到平衡。

平衡有三種：

  • 第一種平衡是同化和順化之間的聯繫。
  • 第二種平衡是個體基模中子系統的平衡。
  • 第三種平衡是一種調節個體部分知識與整體知識之間關係的平衡。
6F
廖俊淵 大一上 (2011/03/22)
1.同化：家裡的黃狗稱牠為狗，看到黑狗也稱牠為狗。
2.調適：如果單手無法抓取物品，改用雙手去抓取。

7F
愛麗思 國三上 (2014/06/21)
(一)同化：以新的方式解讀新訊息以迎合既有的認知結構。
(二)調適：修改既有的認知結構或是建立新的基模以納入此新訊息


關於皮亞傑(J.Piaget)認知發展學說中適應(adaptation)的主張，..-阿摩線上測驗