下列何者不屬於後現代哲學的課程觀點?(A)強調課程發展的目標模 式(B)主張課..-阿摩線上測驗
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6F 薛永浩 高二上 (2012/03/17)
後現代課程理論提倡的是一種批判動態的課程觀,強調課程應該是通過對於參與者的行動與交互作用來形成,而非預先設定安置的課程。Doll認為後現代課程理論要注重循環性。循環是沒有起點也沒有終點,更可以說,每個終點又是另一個起點,每個起點都是從前一個終點而來。課程因而不是片段,而是不斷的反省。是以學習過程中的任何測驗、報告與作業都不僅是一個學習計畫的完成,更是繼續探索、研究與討論的開始。如此一來,課程將是開放的,不是封閉的,就如同Lyotard後現代知識論述下不斷地追求歧異與多元。 |
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