28.( ) 大雄是一位經醫師診斷的過動兒，在上課時經常大叫及在教室隨意走動，因..-阿摩線上測驗

上一題

28.( ) 大雄是一位經醫師診斷的過動兒，在上課時經常大叫及在教室隨意走動，因此，老師告訴他每5分鐘只要不發生上述這些行為，老師就會提供增強是指下列哪一種策略？
(A)區分性增強替代性行為
(B)低頻率行為的區分性增強
(C)區分性增強不相容行為
(D)區分性增強其他行為

答案：D
難度： 簡單

最佳解!
	蘇意婷高二上 (2011/05/22) （B）低頻率行為區分性增強：不適當的行為發生頻率減低時，就給增強物。（D）區分性增強其他行為：只要不做出此不適當行為，其他都可以。k.....看完整詳解檢舉

	3F 易進大一上 (2012/04/28) 我也選B...>"< 檢舉
	4F 林雅靜高一下 (2012/06/11) 我想重點會不會在"頻率"這兩個字五分鐘~並不是一種穩定的頻率檢舉
	5F Never Give Up 國三下 (2015/04/10) 區分性增強其他行為：特定時間內(如題目的5分鐘) 只要行為問題不出現，就給增強區分性低頻率行為：特定時間內，行為問題低於預定標準(如：兩次)，才給增強檢舉

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28.( ) 大雄是一位經醫師診斷的過動兒，在上課時經常大叫及在教室隨意走動，因..-阿摩線上測驗

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