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洛克的教育主張之一:其道德教育可說是“以理培德”，有中庸色彩

1.「能讓學童自主、自由、主動，而且又能培養他自我約束，作自己所不願的事情，把這兩種似乎是相互矛盾處理成功的人。我認為，他已取得教育上的真正祕密。」給予自由、限制自由。

2.德(virtue)是教育的目標。「德，實實在在的德，乃是教育所應追求的堅實而有價值的部份。」

3.依理行事，就是德。理性是後天訓練的成品。訓練的要旨就是要學生習於“痛苦”，透過忍受痛苦，可以孳生出剛毅、勇敢或節制等德。

4.紳士(gentleman) 的教育理想。