28.志偉是一位重度智能障礙學生，目前就讀於特教班，口語能力有限，當別人無法了解其需求時，多以哭鬧及尖叫方式表示。下列哪兩項需求應優先做為志偉個別化教育計畫學年目標擬訂的依據？甲、加強志偉發音的正確性乙、提升志偉表達需求的能力丙、減少志偉尖叫及哭鬧的行為丁、增進志偉參與同學活動的機會
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)甲丁
(D)丙丁

教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)- 98 年 - 98 教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育課程與教學#2882

答案：B
難度： 非常簡單

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