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上一題
16.阿篇經鑑定為中重度智能障礙學生，基於融合教育理念，提供下列哪一類型的課程對他的學習最有幫助？
(A)補救式課程
(B)輔助性課程
(C)矯正式課程
(D)補償式課程。

答案：D
難度： 困難
最佳解!
Mayui Chen 高三下 (2010/02/10)
矯正式課程：在不變動原來課程的架構與內容之下進行，此類                           課 程適合落後程度較少的學生 補救式課程：加強基本學科，即聽、說、讀、寫、算的訓練，較                           適合於已落後一大段的學生。 適性式課程：假若學生選擇進入高職或就業,則可依學生性向,興趣                          及生涯規劃,於國二,國三時輔導其進入技藝教育班，               .....觀看完整全文，請先登入
7F
ティン 大二下 (2017/05/13)
補償式課程：如果學生經由鑑定為中重度智能障礙,則須施以補償式課程，所謂補償性課程,亦即功能性課程,它特別強調學習的內容必須以日常生活所須具備的技能相結合. 它主張以生活領域結合學科內涵來作為規劃課程的主軸。*矯正：落後一小段、補救：落後一大段、補償：中重度
8F
蒨蒨＿上岸上岸gogo 大四下 (2019/06/13)

補充樓上＋參考其他摩友解答(在其他類題看到的解答)^^

矯正:落後一小段 資源班外加組

補救:落後一大段 資源班抽離組

補償:中重度 特教班

9F
DeanWincheste 大四下 (2020/02/12)

(A)補救式課程 (藉由加強國英數等去補足落後的部分，如:補救教學班)
(B)輔助性課程 (差異較小，花較多心思去提點期課程內容)
(C)矯正式課程(不更動原課程，藉由其他教材輔助，花較多心思去提點加強課程內容)

(D)補償式課程(有先天不足，而另設課程去補助，如:特教班)

補充: 適性式課程:如職業教育


16.阿篇經鑑定為中重度智能障礙學生，基於融合教育理念，提供下列哪一類型的課程對..-阿摩線上測驗