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上一題
83.何種課程發展模式較傾向「非科學-非技術」模式?
(A)草根模式 (grass-roots model)
(B)做決定模式 (decision-making model)
(C)後向設計模式 (backward design model)
(D)慎思模式 (deliberation model) 。
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答案:D
難度:適中
最佳解!
劉晏瑜 小五上 (2010/03/05 15:24)
現代課程理論的奠基可概分兩個階段: 科學技術取向階段:包括Tyler模式、.....看完整詳解
5F
Veronica Fan 國三下 (2015/03/16 15:00)

做決定模式是議題中心教學法的其中一種,其他包括:

結構性爭論模式(structured controversy )、做決定模式(decision making model)、探究模式(Massialas and Cox Inquiry model)、反省教學模式(the Engle and Ochoa reflective teaching model)、法理學模式(The Oliver and Shaver or Jurisprudential Model)。實施議題中心教學法,能夠增進班級社會科討論的水準,也能協助與創造學生生活、學校學習學科以及議題之間更強的連結(Evans, 1998)。

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6F
titac 高二上 (2016/04/15 12:34)

 慎思模式代表一種推理的方法,以探討課程應包括什麼的實際問題。

◎  慎思使人明白手段與目的會彼此影響,而且只要我們進行慎思,我們所慎思的現實就會不斷的修正。

◎  慎思是靠系統思考、回饋或調整,或神經機械學的原則(cybernetic principle)。

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7F
jamiejamie (2016/06/25 20:12)
看完5F的解釋,我突然困惑了,為什麼不能選(B)做決定模式?