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教甄◆教育專業科目-國小題庫
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95.教師將「事前規劃設計的課程」付諸實際教學的實踐歷程,將書面課程轉化為教室情境中的教學行動的教育實踐,這種努力可以稱之為下列何種課程行動:
(A)課程研究
(B)課程規劃
(C)方案設計
(D)課程實施。
教甄◆教育專業科目-國小
-
98 年 - 嘉義縣國民中(小)學 增置專長代理教師/教育專業科目#551
答案:
D
難度:
非常簡單
0.861
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
馬自達
小六上 (2010/11/20)
(三)締造觀 (enactment perspective) = 落實觀、行動締造觀 → 歷程模式這類教師認為課程並不是事先存在的、外來.....
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2F
馬自達
小六上 (2010/11/20)
(二)
相互調適觀
( mutual adaption )
→
情境模式
這類教師認為課程是
設計者與教師之間不斷調整協商的結果
,他們用自己的看法來解讀原訂的課程計劃,加入自己的意見。這類教師又可細分成兩類,一類是較實務的,他們除了實施之外,還關心課程與社會結構、意識形態、價值問題間的關係。
檢舉
4F
Anita Chung
大一下 (2011/04/16)
教師自己忠實、與專家相互協調、跟學生一起締造跟落實
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95.教師將「事前規劃設計的課程」付諸實際教學的實踐歷程,將書面課程轉化為教室情..-阿摩線上測驗