布魯納在學習理論方面,他強調「結構」的重要性,認為教師必須配合學生的認知結構,使學生自動發現教材所包含的結構。因其具有概括性和類化性,可以發生較大的學習遷移,有助於學生處理所面臨的其他類似情境(Bruner,1971)。
Burner 認為預備狀態是教出來的(加速預備制),若能依適合兒童目前之認知水準的表徵方式,則兒童也能學會該教材之主要概念,不必空待成熟之來臨 。
(B)重視學習的生活經驗,主要在說杜威的經驗主義吧
()21.有關布魯納的教學理論,下列何者不是: (A)強調學習的「認知結構」 ..-阿摩線上測驗