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教師幫助智能障礙兒童學習，宜採用什麼方法？
(A)反覆練習；
(B)啟發法；
(C)儘量新奇，引起動機；
(D)以上方法皆可，視情況而定。

答案：A
難度： 適中

最佳解!
	Mia Chang 國二下 (2012/02/04) 智能障礙的孩子短期記憶的能力較差,所以老師必須每天重複.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	6F Miracles Now 高二上 (2016/05/27) WHY? 檢舉
	7F 吳秋瑰高三下 (2018/02/02) 因為B智能不足的孩子，用啟發法他無法思考啟發 C用新奇的教學法，他會被吸引，但是教完明天他就忘記了 D以上方法視情況皆可，視情況而定，B是錯的，所以他也錯。 A智能障礙的學生簡單的行為他們必須要反復練習，才可能學會檢舉
	8F Inting Wang 高三下 (2018/02/24) 此題確有疑義 1.智能障礙有分程度，若輕度智能障礙並非無法啟發 2.引起動機非常重要，用新奇的方式引起動機再進入教學有何不對? 檢舉

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