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教甄◆教育專業科目-國小題庫
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10.在教師的專業知能中,能將教材予以「可教性」的分析,再以最能表徵該學科知識的形式呈現教學內容,這樣的能力屬於:
(A)課程的知識
(B)教材內容的知識
(C)教育脈絡的知識
(D)教材教法的知識
教甄◆教育專業科目-國小
-
97 年 - 台中縣霧峰國民小學九十七學年度代理代課教師甄選#556
答案:
D
難度:
簡單
0.634
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
傅翌雯
高一下 (2011/05/17)
這是Shulman的概念,指出有效教師知識是由七個種類組成的教學基礎知識;1. 學科內容知識2. 一般的教學法知識3. 課程知識4. 學科.....
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查看全部7則討論
5F
Hsin Hung
高三下 (2012/05/13)
能將教才予以「可教性」分析→教材
最能"表徵"該學科知識的形式呈現教學內容→教法
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6F
Eleanor Lin
高三下 (2013/05/08)
所以教材教法 知識和Shulman的 學科教學知能(PCK)是互通的吧?
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7F
Mac Liang
高一上 (2016/09/30)
Shulman→透過「教法」,以「呈現」教學內容。
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10.在教師的專業知能中,能將教材予以「可教性」的分析,再以最能表徵該學科知識的..-阿摩線上測驗