教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
2. 主張螺旋式課程編纂原理的學者是下列何者？
(A)泰勒(Tylor)
(B)布魯納(Bruner)
(C)皮亞傑(Piaget)
(D)布魯姆(Bloom)。
編輯私有筆記及自訂標籤
答案：B
難度：非常簡單
1F
LIVIA 國三下 (2012/02/25)     4    
Bloom 行為主義心理學
Bruner 認知心理學
2F
Ren*107正式老師 高三下 (2017/01/15)     0    

兩位學者常考配對：

Bruner 認知心理學>>螺旋式課程


Bloom 行為主義心理學>>
認知領域(Cognitive Domain)的教育目標分類表
知識(Knowledge)、

理解(Comprehension)、

應用(Application)、

分析(Analysis)、

綜合(Synthesis)、

評鑑(Evaluation)

================修訂版布魯姆的教育目標分類法先依知識向度和認知歷程向度，形成一個二維矩陣後，再進行教育目標的分析。

一、知識向度（Knowledge Dimension）
以學習內容為主，目的在協助教師區分教什麼...
(一)事實知識（Factual Knowledge）(二)概念知識（Conceptual Knowledge）(三)程序知識（Procedural Knowledge）(四)後設認知知識（Metacognitive Knowledge）
二、認知歷程向度（Cognitive Pro...
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