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教甄◆教育專業科目-國小題庫
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8、我國特殊兒童鑑定及就學輔導標準上的規定,何者為不正確?
(A)可教育性智能不足者,若施以適當之補助教學,尚能學習日常事物
(B)可訓練性智能不足者其智齡發展極限為六至七歲
(C)養護性智能不足者,在監督下可學習常用的生活技能
(D)可教育性智能不足者,其智齡發展極限為十至十一歲。
教甄◆教育專業科目-國小
-
93 年 - 93 台中縣東勢、神岡、龍峰、大楊、公明、槺榔等六所國民小學#558
答案:
C
難度:
困難
0.319
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
Yanovia Chen
高三下 (2010/05/05)
障礙程度 教育性質 適應行為發展 成人後心理年齡 輕度 可教育性 可為獨立自主 9-12歲 中度 可訓練性 可半獨立自主.....
看完整詳解
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3F
櫻井桐
國一下 (2010/05/14)
再加入對照皮亞傑階段
輕度 具體運思期
中度 前運思期
重度 感覺動作期
極重度 感覺動作期
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4F
小猴小猴
高二上 (2010/06/08)
3F的夥伴好用心~~~
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8、我國特殊兒童鑑定及就學輔導標準上的規定,何者為不正確?(A)可教育性智能不足..-阿摩線上測驗