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8、我國特殊兒童鑑定及就學輔導標準上的規定，何者為不正確？
(A)可教育性智能不足者，若施以適當之補助教學，尚能學習日常事物
(B)可訓練性智能不足者其智齡發展極限為六至七歲
(C)養護性智能不足者，在監督下可學習常用的生活技能
(D)可教育性智能不足者，其智齡發展極限為十至十一歲。

答案：C
難度： 困難

最佳解!
	Yanovia Chen 高三下 (2010/05/05) 障礙程度教育性質適應行為發展成人後心理年齡輕度可教育性可為獨立自主 9-12歲中度可訓練性可半獨立自主.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	3F 櫻井桐國一下 (2010/05/14) 再加入對照皮亞傑階段輕度具體運思期中度前運思期重度感覺動作期極重度感覺動作期檢舉
	4F 小猴小猴高二上 (2010/06/08) 3F的夥伴好用心~~~ 檢舉

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