教育測驗與評量(統計)題庫下載題庫

上一題
40、教師在教學前對學生的起點行為所進行的評量,其目的在了解學生之學習特質和性向,這是屬於下列那一種評量?
(A)預備式評量
(B)診斷式評量
(C)形成式評量
(D)總結式評量
編輯私有筆記
答案:A
難度:非常簡單
最佳解!
Shih Basic 大三上 (2012/03/31 18:45)
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7F
王詩涵 國二下 (2014/01/08 17:25)
原本題目:

40、教師在教學前對學生的起點行為所進行的評量,其目的在了解學生之學習特質和性向,這是屬於下列那 一種評量?(A)預備式評量(B)診斷式評量(C)形成式評量(D)總結式評量

修改成為

40、教師在教學前對學生的起點行為所進行的評量,其目的在了解學生之學習特質和性向,這是屬於下列那一種評量? (A)預備式評量(B)診斷式評量(C)形成式評量(D)總結式評量
8F
miyuki.yu 高二上 (2014/06/22 09:21)
  • 預備性評量(教學前施行,為標準參照評量):了解起點行為
  • 安置性評量(教學前施行,為常模參照評量):了解學生程度,把他安排至適合其程度的學習組別,屬認知測驗
  • 形成性評量(教學中施行,為標準參照評量):控制教學品質,為教學效果提供回饋,了解學生進步情形,發現學習困難以改進教學方式
  • 總結性評量(教學後施行,為常模參照評量):是否達成教學目標(學生的成就結果)
  • 診斷性評量(可隨時施行,為標準參照評量):了解學生學習困難以補救教學
  • 適性評量(個別化評量):根據學生個別差異,設計評量題目
  • 檔案評量
  • 動態評量(Dynamic Assessment):相對於傳統的靜態評量測驗
  • 成就測驗
  • 最佳表現測驗
  • 典型測驗
9F
Nickwei 國三上 (2016/05/04 12:57)
始終有人會把預備和安置及診斷搞混,預備的特色在於教學前,和安置相同,但可以從"起點行為"去分辨,若要分班、分組就選安置;診斷的關鍵字在於了解困難,就像人體出了問題才需要診斷,