教育心理學題庫下載題庫

上一題
8.當制約刺激能夠產生制約反應後,個體學習到只對原來的制約刺激產生行為反應,而不對與制約刺激性質不同的任何刺激作反應,這種現象稱為 
(A)消弱
(B)刺激辨別
(C)高層制約
(D)頓悟學習
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/09/02 12:24)
增強 - 指使反應行為出現頻率增加。 懲罰 - 指目的是抑制行為出現頻率的刺激。.....觀看完整全文,請先登入