承4F
1960年代,倫敦路線(London Line)是學界用來稱呼"皮特思(Peters)"和"郝斯特(Hirst)"為首的教哲研究社群,他們重視「理性」的啟蒙、強調認知的廣博性、知識的「形式」對心靈有陶冶作用,教育在使學習者成為一個有教養的人(educated person)或譯為「教育人」;女性主義學者認為「教育人」的理念反映了男性的認知。
ref.陳嘉陽(上)第三章p.170
既然倫敦路線重視「理性」的啟蒙,(D)就不可能質疑理性,所以是錯的。
27、所謂「教育人」(educated person,或譯為「有教養的人」)是1..-阿摩線上測驗