週三"阿摩用功日",VIP免費領取 前往

教育心理學題庫下載題庫

上一題
36. 聯結論把學習解釋為刺激與反應的聯結歷程,下列哪個因素「不是」聯結論的三大因素之一?
(A)練習次數
(B)時間距離
(C)制約作用
(D)增強作用
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
最佳解!
馬自達 高一下 (2010/03/24 13:41)
學習原理與教學 重點摘要 1.        學習是個體經由練習或經驗使其行為產生持久改變的歷程. 2.        對經學習使個體行為改變的型式,蓋聶氏將之區分為八大類型. 3.        從教育心理學的觀點言,經學習而使學生行為改變的結果,蓋聶氏列舉為五項, 4.        對學習歷程的解釋,最主要的有兩派理論;一為連結論,另一為認知論. 5.        聯結論把學習解釋為刺激與反應的聯結歷程.刺激反應的能否聯結,端視練習次數`時間距離`增強作用三大因素而定. 6.        在連結論中,按行為改變方.....觀看完整全文,請先登入
8F
2017聖奧斯定 高三下 (2014/05/19 13:40)
 聯結論把學習解釋為刺激與反應的聯結歷程,下列哪個因素「不是」聯結論的三大因素之一? 
(C)制約作用
9F
Dex Shih 高三上 (2014/05/19 15:10)
刺激與反應的聯結歷程=制約。所以,聯結的三大因素,不要再把制約放進來了。
10F
wen 國二上 (2016/01/21 15:11)
回應7樓,選項A為「練習律」中的「多次律」;選項B為「練習律」中的「近因律」;選項D為「效果律」。資料來源:王立杰14版P.1-162。