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13.班級老師發現疑似發展遲緩幼兒時,最優先的處理方法是:
(A)請父母帶幼兒到醫院檢查
(B)請媽媽入班陪讀
(C) 告訴父母孩子的問題
(D)老師們嘗試處理或尋求特教老師協助
教甄◆特殊教育專業
-
98 年 - 臺北縣98學年度國民小學、幼稚園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗】學前特教組試題#571
答案:
D
難度:
簡單
0.701
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
Li-Shing Wu
高三上 (2011/07/14)
選D的原因是因為RTI的流程 先排除不.....
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8F
蔡佳人
小三上 (2013/04/06)
疑似透過專業諮詢,確定個案需求再通知家長...
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9F
yami
大一下 (2014/03/27)
RTI的流程
美國在二○○四年《IDEA》法案的修正中,提出可採取「回應性介入反應」(response to intervention,簡稱RTI),作為替代的學習障礙鑑定方式,其目的在於以學習者需求為本位,提供學習困難的學生及早、有效的高品質教學過程,進而有效監控學生的進步,並依據學生的回應作教學上的調整。此作法是國內現行「轉介前介入」概念的延伸與擴大,強調透過及早篩檢出學習困難的高危險群學生,提供適當的介入,由監控學生的學習表現分辨是否確實具有學習障礙,使鑑定工作落實,同時,促使特教成本發揮最大的效益。
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10F
會不會選呀!深度不夠?可惜
大二下 (2014/10/16)
老師們嘗試處理或尋求特教老師協助
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http://yamol.tw/reponse.php?id=14852803&dostatus=&noslave=1&exp=68#ixzz3GI1w9oSJ
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13.班級老師發現疑似發展遲緩幼兒時,最優先的處理方法是:(A)請父母帶幼兒到醫..-阿摩線上測驗