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教甄◆教育心理學題庫
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29.( ) 在古典制約學習中,制約刺激(CS)與非制約刺激(UCS)的出現搭配方式,以下列何者效果最大?
(A)CS 與UCS 同時出現
(B)CS 先出現並持續、間隔短暫時間後UCS 再出現
(C)CS 出現稍後即停、間 隔短暫時間後UCS 再出現
(D)UCS 先出現並持續、間隔短暫時間後CS 再出現
教甄◆教育心理學
-
102讀書會教育心理學複習卷2#9803
答案:
B
難度:
適中
0.442
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
Alan Su
大一下 (2013/04/19)
延宕制約效.....
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29.( ) 在古典制約學習中,制約刺激(CS)與非制約刺激(UCS)的出現搭配..-阿摩線上測驗