愛德華·李·桑代克(Edward Lee Thorndike,1874年8月31日-1949年8月9日),美國心理學家,心理學行為主義的代表人物之一。
他幾乎終生在哥倫比亞大學教育學院執教。
他從研究動物的實驗中,領會到它們的學習過程,從而提出他的聯結主義理論:刺激(S)-反應(R)公式。
被認為是教育心理學的奠基人。
桑代克最著名的貢獻就是迷箱實驗,通過觀察貓如何從迷箱中逃脫,總結出三條學習定律:準備律、效果律和練習律。
桑代克提出影響刺激與反應關係建立的法則有三:練習律、準備律和效果律。
練習律是刺激與反應的連結,隨練習的次數而定。
準備律是刺激反應的聯結,隨個體身心準備狀態差異而異。個體在需求狀態下反
應時,將因反應而獲得滿足,有過滿足的經驗,其後在相同情況下會出現相同反
應。
效果律是刺激反應的聯結,視反應後是否能獲得滿足的效果而定。對預先設定
的刺激表現反應,反應後獲得獎賞,則使刺激反應聯結增強。
29.教學前要引起動機乃是根據於學習三律中的: (A)效果律 (B)練習律 (..-阿摩線上測驗