29-30 為題組 閱讀下文後,回答 29-30 題。 七年級的小平和安安是..-阿摩線上測驗
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10F 5151 高三下 (2021/12/31)
賽爾門社會觀點取替的階段: 0.自我中心或未分化的觀點:約三至六歲 兒童無法了解別人的任何觀點,他們認為別人也會同意自己對某事的處理方法 1.社會訊息的角色取替<分化與主觀期>:約六到八歲 兒童現在能了解別人會有與自己不同的觀點,但是他們卻認為之所以會這樣,完全是因為別人接受了不同的訊息所導致的。 2.自我反射/省的角色取替/第二者觀點:約八到十歲 自己的想法推測他人的想法 兒童現在能知道既使他人和自己一樣接受相同的訊息,在主觀上可能也會有所衝突。他們現在能考慮別人的觀點,也知道別人亦會考量他們的觀點,所以現在他們能預測別人對他們的行為做反應。不過,兒童尚無法同時考慮自己和他人的觀點。 3.相互性的... 查看完整內容 |
11F
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12F Chen Chen 國二下 (2024/02/16)
賽爾門(Selman)角色取替論 賽爾們認為當兒童能區辨自己與他人的不同時,就能瞭解自己與他人觀點的不同。賽爾門主張角色取替的發展與認知發展相關,呈階段性,是漸進發展的,其角色取替論發展階段共分5階段: 第0階段─自我中心期(3~6歲):認為自己所想的就是別人想的。 第1階段─主觀期(6~8歲):發現別人的想法可能與自己不同,但自己無從瞭解。 第2階段─自我反省期、第二人觀點(8~10歲):具第二者的觀點。發覺自己與他人想法間有關係,故會嘗試以自己的想法去推斷他人的想法。 第3階段─相互觀點期、第三人觀點期(10~12歲):具第三者的觀點,能以第三者的角色分析他人的事情,屬層層包裹式思考。 第4階段─深層社會觀點期(12~15歲):體...查看完整內容 |