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上一題
關於班度拉觀察學習歷程的過程,下列何者為非?
(A)保留
(B)回饋
(C)注意
(D)激勵。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
林方竣 高二下 (2011/02/13 02:14)
很多考題本來就是很基本但應要改選項內容名稱好混淆人,真不.....觀看完整全文,請先登入
13F
Horace Lin 大二上 (2011/07/08 15:44)

住持生雞


注意→保持→再生→動機

14F
Goethe Wu 高三上 (2012/02/23 03:22)
1.注意階段:在觀察學習的過程中,個體須注意楷模所表現的行為特徵,並了解該行為所含的意義。 

2.保持階段:將觀察所見轉換為表徵性的心像或表徵性的語言符號。 

3.再生階段:將楷模的行為以自己的行動表現出來。 

4.動機階段:在適當的時機將學得的行為表現出來。


激勵動機的意義差很大吧?
回饋再生兩者意義也扯的很牽強~

15F
徐仲賢 高三下 (2012/05/16 21:21)

說激勵=動機的 是真的有查到資料

還是看了答案才想解釋?