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教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名:國民小學教育原理與制度)題庫下載題庫

上一題
3.根據卡芬頓(M. Covington)的自我價值論,下列何者符合他對學習動機的觀點?
(A)學生對能力與努力的歸因隨年齡而升高
(B)自我價值感是個人追求成功的內在動力
(C)個人視成功為努力的結果而非能力之展現
(D)當成功不易達成時,會積極進取維持自我價值


答案:B
難度: 非常簡單
最佳解!
要加油,你也會考上! 高一下 (2015/03/17)
Covington自我價值論:「價值」來自於強調自己有「能力」,用以維護個人自尊。(A)學生對能力與努力的歸因隨年齡而升高 >>年齡越大,會越發現成功與努力越不一定成正比例如:國小考數學vs高中考數學(國小回家寫兩題可能就會了,高中就算徹夜不眠還是沒幾分啊啊啊啊啊....)所以年紀越大的孩子,越相信:我是因為「能力」好才考得好~(B)自我價值感是個人追求成功的內在動力 >>源自於個體心中對自我價值感的維持--「價值」來自於強調自己有「能力」,用以維護個人自尊。(C)個人視成功為努力的結.....觀看完整全文,請先登入
8F
grace 大二上 (2020/05/12)

眾多學習動機理論中,卡芬頓的自我價★論★...



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9F
GD 大二下 (2021/02/22)

(A)學生對能力與努力的歸因隨年齡而升高->越高年級為了避免失敗會越不努力
(B)自我價值感是個人追求成功的內在動力->O
(C)個人視成功為努力的結果而非能力之展現->個人視成功為能力的展現而非努力的結果

(D)當成功不易達成時,會積極進取維持自我價值->以逃避失敗維持自我價值,此點可以用來解釋為何學生有能力卻不用功讀書

10F
樹樹醬/不賣詳解/通過教檢 高二下 (2021/04/29)

(A) 不一定
(B) 正確
(C) 努力的結果→能力之展現
(D) 積極進取→逃避失敗

3.根據卡芬頓(M. Covington)的自我價值論,下列何者符合他對學習動機..-阿摩線上測驗