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教育學程◆教育基本知識題庫下載題庫

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3. 陳老師擔任七年乙班的導師及國文和綜合活動領域兩科的教學，陳老師發現班上李國英同學的國文成績很好，在沒有特別證據顯示李同學的綜合活動領域之表現時，陳老師憑著對於李同學國文成績良好的印象，也給李同學的綜合活動領域成績高分，此為何種效應？
(A)月暈效應
(B)霍桑效應
(C)混沌效應
(D)比馬龍效應

答案：A
難度： 非常簡單
1F
yulin 研一上 (2018/12/14)

「月暈效應」也稱光環效應或成見效應，指在人際交互作用過程中形成的一種誇大的社會印象；因而表現為在個體的社會知覺過程中，將對方的最初印象不加統整分析就用來判斷、推論此人的其他特質。亦即對於一個喜歡的人，會同時認為他具有其他所有好的特質，甚至你對他的這些特質一無所知亦同。


一個懷有偏見態度的人常有此知覺現象，例用教師評定學生操行成績時，不以學生言行舉止為根據，只憑學生學業成績的印象定等級。 



2F
yulin 研一上 (2018/12/14)

比馬龍效應這一名詞用在教育領域上，通常是與「自我應驗預言」(self-fulfilling prophecy)互用，是指教師期望對學生學業成績和智商發展所產生的影響。


學生透過教師的表現感受到該期望，並從該期望發展出相對應的自我概念，此自我概念又影響學生的學習行為，最終達到與教師期望相合或相反的表現。畢馬龍效應的過程關鍵在於學生是否能感受到並認同教師的期望，此一關鍵決定了該效應是否在預期的方向上產生，抑或是根本不產生作用。


3.陳老師擔任七年乙班的導師及國文和綜合活動領域兩科的教學，陳老師發現班上李國英..-阿摩線上測驗