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初等/五等/佐級◆教育學大意題庫下載題庫

上一題
30 「善有善報，惡有惡報」，這種說法屬於何種增強作用？
(A)定時增強
(B)定次增強
(C)不定時增強
(D)不定次增強

答案：B
難度： 適中
最佳解!
Q爺 高三下 (2015/07/29)
我的理解是這樣的~做善事會有.....看完整詳解
4F
尤加利 研一下 (2017/12/25)
「善有善報，惡有惡報」做一次善事得到一次獎賞,做一次壞事就得到一次懲罰(惡報)
5F
只有香如故 高三下 (2022/05/08)

回3F我的解讀是這樣的：

「善有善報，惡有惡報」=行善一次就會得到一次好報，作惡一次就會得到一次惡報

不定時增強是無法掌控回饋(報應)什麼時候出現=「不是不報，時候未到」

6F
皮諾丘 112&1 高一下 (2022/08/03)
類題
6.謝老師要求學生寫日記的習慣，並不預告學生檢查日記本的時間，每隔一段日子或一個禮拜或兩三天等，隨機抽檢每天都有寫日記的學生。謝老師是運用下列那一種策略？
(A) 固定時距增強
(B) 變動時距增強
(C) 固定比率增強
(D) 變動比率增強
初等/五等/佐級◆教育學大意-98年 - 98 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#808


答案：B
難度：非常簡單

40.張老師為鼓勵學生，每當學生正確回答問題時，就發給學生一張獎卡，集滿十張就可以換一杯飲料，請問張老師採用的是： (A) 固定時間增強 (B) 不定時間增強 (C) 固定比率增強 (D) 不定比率增強
初等/五等/佐級◆教育學大意 - 100年 - 100 初等考試_教育行政：教育學大意#2883


答案：C
難度...
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30 「善有善報，惡有惡報」，這種說法屬於何種增強作用？ (A)定時增強 (B..-阿摩線上測驗