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教甄◆教育心理學題庫下載題庫

上一題
30.原有基模無法同化新知識時，個體只有改變已有的認知結構以符合環境要求
(A)同化
(B)調適
(C)失衡
(D)平衡----P.14

答案：B
難度： 非常簡單
最佳解!
吳小洋 高二下 (2010/05/23)
a.同化個體依據現有的基模(schema)來瞭解新物體或事件的歷程。b.調適當原有基模無法同化新知識時個體只有改變已有的認知結構以符合環境需求。平衡a.基模能同化新經驗個體感到平衡b.無法同化新經驗會感到失衡。失衡狀態會形成一股內在趨.....看完整詳解
2F
李萱 國一下 (2013/08/24)
認知結構　　　　　　　　　　同化
---------------> 新刺激 --> 失衡<          >適應-->平衡
　基模　　　　　　　　　　　調適


當原本的認知結構受到新刺激，先產生失衡，失衡產生必須調適才能達到平衡。調適有可分為兩類：若新刺激能用舊基模理解，稱為同化；反之，稱為調適。

附註：上方流程圖為志光蔡一菱的筆記。
3F
向陽跑者 高二上 (2016/10/21)

題目要看仔細


30.原有基模無法同化新知識時，個體只有改變已有的認知結構以符合環境要求(A)同..-阿摩線上測驗