30.王老師透過評量發現班上的小玉說不出正確的形狀名稱,尤其是圓形、三角形和正方..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
2F
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4F Tina 國一上 (2016/10/08)
檔案評量 評分標準事前確定,評斷項目的標準且提供選擇指引,並與學生討論 ※理念:學生應學習為自己的學習負責任,對自己做批判反省而獲得有意義的學習。 *評量檔案的意義: (1)有目的地蒐集學習者作品 (2)展現學習者在領域內的努力與成就 (3)都有學習者參與 (4)還會放入學習者的自我反省 (5)需要一段較長的時間完成 (6)可以不斷回顧 (7)資料型態不限,可以用以證明學習成長的媒介 (8)完成的內容可表現知識與技能水準、學習態度及理解能力的發展過程 *目的 → 形成性:促進學生的學習成長 診斷性:診斷溝通與回饋學生的學習情形 總結性:評量學生的學習成就 |