【阿摩網站-置頂欄顏色票選問卷】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/04/25 11:59:59。 前往查看

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上一題
30. 提出開放沒有固定結局的情境是屬於哪一種教學策略？
(A)直觀表達
(B)容忍曖昧
(C)類比推敲
(D)注意事物的屬性

答案：B
難度： 非常簡單
最佳解!
賴政毫 高三上 (2013/03/04)
＊矛盾法：將似是而非、似非而是的問題加以分析、討論、辯證。 ＊歸因法〈事物屬性〉：將事物的許多屬性或特性加以分辨、歸類。 ＊類比法〈類比推敲〉：將事物間相似之處做出適當的比擬。 ＊辨別差異法：指導兒童指出事物間的差異、缺失或未被發現之處。 ＊激發法：教師提出啟發性的問題。 ＊變異法：教師演示事物的變動不拘的本質，訓練兒童變通、修正。 ＊習慣改變法：討論習慣對思考影響力，避免功能固.....看完整詳解


30. 提出開放沒有固定結局的情境是屬於哪一種教學策略？ (A)直觀表達 (..-阿摩線上測驗