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教甄◆教育心理學題庫下載題庫

上一題
30.會與自變項產生交互作用，研究者納入研究架構，以避免研究結果解釋偏差，又稱次級自變項
(A)主動變項
(B)屬性變項
(C)調節變項
(D)中介變項----P.6

答案：C
難度： 適中
最佳解!
Chen Hong-Wei 高二上 (2010/02/01)
◎中介變項：介於自變項與依變項間，而會影響依變項的變項，大都屬歷程或心理因數，事前無法觀測，不易控制，需自研究結果推論而得。例如「研究教學方法對學生學習成就的影響」，教學方法的確會對學生的成績有所影響，但來自不同社經地位的的兒童，家長對於學習的重視也會影響學生的學習態度，像「社經地位」這種會影響結果，卻又無法觀察、測量的變項，就.....觀看完整全文，請先登入
6F
盧天才 大一下 (2012/05/23)
調節變項  =  次級自變項
7F
艾莉米 大一上 (2013/04/20)

中介變項__對自變項與依變項有影響卻無法加以觀察測量，其作用必須從自變項對依變項的影響中去推論

調節變項__會與自變項產生交互作用，研究者納入研究架構，以避免研究結果解釋偏差，又稱次級自變項

8F
希希 高三下 (2015/03/10)
所以重點在
"研究者納入研究架構" 摟？


30.會與自變項產生交互作用，研究者納入研究架構，以避免研究結果解釋偏差，又稱次..-阿摩線上測驗