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私人筆記( 0 )17.個體以既有的基模去吸收新經驗的歷程(A)同化(B)調適(C)失衡(D)平衡..-阿摩線上測驗
【阿摩網站-置頂欄顏色票選問卷】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/04/25 11:59:59。 前往查看
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吳小洋 高二下 (2010/05/17)
Piaget認知發展理論：重思考的歷程，發展＞學習(自然預備)，獨重知識認知忽視社會行為發展，發展速率先快後慢但有共同模式，實際發展水平與理論不符 (1)認知結構： a.基模：人吸收知識的基本架構以適應環境，其所表現出來的基本行為型態 b.組織：個體處理事物時，能統合運用身體和心智達到目的 c.適應：個體認知結構or基模主動改變以適應環境的歷程，透過同化和調適 (a)同化：以既有的基模處理問題或吸收新經驗 ※到國外看到交通號誌，用台灣的交通號誌去揣摩 (b)調適：基模無法同化新知識，則改變已有的認知結構以符合環境 ※原本單手抓物，遇重物則雙手抓 .....看完整詳解 | ||