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上一題
21.在教學上的應用:(a).重視認知歷程的教學及語言訓練(b).學習可以提早符號表徵期的來臨(c).提倡啟發式(發現式)教學
(A)Piaget
(B)Vygoysky
(C)Bruner
(D)Freud
(E)Erikson
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
馬自達 高一下 (2010/03/16 15:23)
布魯納教學應用上的四個原則:   (1)動機原則   (2)結構原則【要.....觀看完整全文,請先登入
8F
林育 國三上 (2014/02/25 23:16)

回應8樓     (個人淺見,有錯誤請大家協助指正,謝謝!)

一、Bruner重視認知歷程的教學
認知理論為表徵系統論(1.動作表徵 2.圖像表徵 3.符號表徵),
以上三種表徵都是在不同階段將外在事物納入內在的心智歷程或使用的工具及能力。

Bruner的發現式學習論中的引導式發現,
是以問題為導向,引導學生主動探索,教師則在旁提供暗示語或指導語。

二、語言訓練
Bruner曾經說過一句話:「多學會一種語言,就是替自己多開一扇窗。」


9F
譚秀貞 國三下 (2016/07/12 10:37)
選項錯誤:選項共有六個,答題可使用的選項卻只有五個!是否應該移除其中一個選項才正確?
10F
【站僕】摩檸Morning 大三上 (2016/07/15 09:02)
原本題目:

21.在教學上的應用:(a).重視認知歷程的教學及語言訓練(b).學習可以提早符號表徵期的來臨(c).提倡啟發式(發現式)教學(A)Piaget(B)Vygoysky(C)Bruner(D)Freud(E)Erikson(6)Ausubel

修改成為

21.在教學上的應用:(a).重視認知歷程的教學及語言訓練(b).學習可以提早符號表徵期的來臨(c).提倡啟發式(發現式)教學(A)Piaget(B)Vygoysky(C)Bruner(D)Freud(E)Erikson