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上一題
58.呈現一項實驗或問題，同時提供多重選擇題，要求學生作結論，形成假設或類化應用
(A)直線式編序
(B)分枝式編序
(C)發現式編序
(D)CAI

答案：C
難度： 困難
最佳解!
求按讚 大一下 (2011/02/04)
發現式是要求學生作結論，形成假設或類化應...


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9F
盧天才 大一下 (2012/05/23)
針對一問題，同時提供多重選擇題，要求學生作結論，形成假設或類化應用  -----   發現式編序
10F
艾莉米 大一上 (2013/04/21)
（Ｃ）呈現一項實驗或問題，同時提供多重選擇題，要求學生作結論，形成假設或類化應用(A)直線式編序(B)分枝式編序(C)發現式編序

（Ｂ）Growder採多重選擇是問題，以啟發學生反應，決定下一步學習從哪一部份開始(A)直線式編序(B)分枝式編序(C)發現式編序(D)CAI----P.57

（Ａ）Skinner用連續漸進的方式解答問題，塑成了學習者的學習(A)直線式編序(B)分枝式編序(C)發現式編序(D)CAI-----P.57
志聖 第三章 學習心理學

11F
希希 高三下 (2015/03/11)
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4F
黃蓉 (2012/04/22 14:20):42人

編序教材三種形式

1.直線型編序--Skinner,採填充題,著重學生回憶教材的能力,又稱組合答案式

2.分支型編序--Growder,採多種選擇題問題,重再認能力

3.發現式編序--呈現一項實驗或問題,同時提供多重選擇,要求學生做結論,形成假設或類化應用


58.呈現一項實驗或問題，同時提供多重選擇題，要求學生作結論，形成假設或類化應用..-阿摩線上測驗