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教甄◆教育心理學題庫
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16.記憶曲線學習進步到某一階段,在曲線上呈現水平停滯、不進步
(A)高原現象
(B)正加速
(C)負加速
(D)極限現象-----P.97
教甄◆教育心理學
-
志聖 第四章記憶與遺忘#597
答案:
D
難度:
困難
0.293
討論
私人筆記( 1 )
最佳解!
Tung Hsing Ts
高三下 (2010/05/12)
兩者其實都是一種習習到某種階段,取縣尚達到一種水平停滯的狀態,這題在考文字了據教育心理學(程葳)98.8出版第四章p4-10提出兩者之定義高原現象:學習進步到某一階段,在曲線尚呈現水平停滯.不進步,如學習再繼續進行,仍有會進步的情形,產生的原因可能是學.....
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查看全部17則討論
15F
David Su
高三上 (2012/05/08)
題目只說, 進步到某一階段.......不進步, 沒說是否過了這一階段就會再進步????
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16F
楊聯聰
高三下 (2012/05/19)
痔剩您好
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17F
Claire Chu
高二下 (2013/07/12)
a+1
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16.記憶曲線學習進步到某一階段,在曲線上呈現水平停滯、不進步(A)高原現象(B..-阿摩線上測驗