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教甄◆教育心理學題庫下載題庫

上一題
4.對有肯定和正確答案的問題,縮小問題範圍,運用過去的知識或邏輯法則,從中注意尋求固定正確的答案
(A)聚歛性思考
(B)擴散性思考
(C)定程式思考
(D)啟示法思考
(E)批判性思考----P.110


答案:A
難度: 非常簡單
最佳解!
馬自達 高一下 (2010/03/21)
捷思推理:不按常理,不按邏輯程序去思考。   一、代表性捷思法(representativeness) 衡量一式的可能性是看其與母群之基本特性的相似度來決定。 例(Kahneman & Tversky,1973): 下列哪一人有可能做工程師? 1.        甲,三十歲,已婚,沒有小孩,他能力強,動機高,對自己期許高,廣為同是所。他在100人中是工程師的可能性是%? 2.        乙,四十五歲,已婚,有四個小孩,他保守,謹慎,有進取心。他對政治,社會問題沒有興趣。閒暇他做公益,解數學題。他在100人中是工程師的可能性是%? 3.        丙,沒有任何資料。他在100人中是工程師的可能性是%?   二、便利性(availability)估計事情的可能性受例證是否容易浮上心頭。例估計離婚率,以週遭親友是否有人,有多少.....觀看完整全文,請先登入
8F
李名哲 高三上 (2012/06/26)

捷思式思考所談的其實跟機率有關。

以上內容可去參考《統計學的世界》。

 

簡單的說,就是誤用(會)機率的意義。

機率是指同一件事做非常多次之後呈現的一穩定狀態,

但人就會以為機會快來了。

舉馬自達所提的「賭徒謬誤」來說,

第七次骰子擲出來的結果,人頭跟梅花的機會仍然各是1/2。

9F
陳怡文 高三下 (2014/10/20)
計畫乙跟計劃丁不是一樣的意思

10F
要努力,歸因才是正確的 大二上 (2017/02/02)

定程式思考:不斷嘗試每種方法直到找出一正確答案

啟示法思考=捷思法:依據經驗法則,不一定能找出正確答案,但可以省略許多思考的時間,適用於日常生活問題 又分為:可得性啟示法--事件中較快、較高出線機率提取的優良線索 代表性啟示法:在不確定情況下,簡化社會判斷,會產生:原型誤用、忽略基本率

4.對有肯定和正確答案的問題,縮小問題範圍,運用過去的知識或邏輯法則,從中注意尋..-阿摩線上測驗