史騰(stern)將智力發展的內在潛力比喻為橡皮筋,因為個人受遺傳的智力發展潛能不同而環境則是在橡皮筋上施予的拉力,進而可能達到更高程度的智力;像教育的功能就是在延伸橡皮筋,使個體達到遺傳限的上限。
126.橡皮筋假設說(A)使騰Stern(B)金遜Jensen-阿摩線上測驗