教甄◆教育心理學題庫下載題庫

上一題
128.根據學生的實際表現所作的評量
(A)真實評量
(B)實作評量
(C)動態評量
(D)多元化評量

答案：B
難度： 適中
最佳解!
吳小洋 高二下 (2010/05/23)
△真實評量──提供真實情境，讓學生運用所學的知識和技能去完成一項活動或作品，教師在實際觀察中可測量學生的真正能力，如解答一個數學問題，寫一篇報告，做一個實驗……等。 實作評量(performance assessment)又稱非紙筆測驗，係指根據學生實際完成一項特定任務或工作表現所作的評量。這些任務.....觀看完整全文，請先登入
5F
xu4uap3 高三上 (2011/11/25)

實作評量

6F
黃依涵 國一下 (2014/10/09)
張春興教心:
真實性評量:強調評量學生真實的學習結果，常見模式有2種
1.實做評量 以現實生活情境中實際作業做為評量依據。Ex:看報紙挑出文章錯字、說明地震時怎麼保護頭部安全...
2.檔案評量:在一段時間內，所留存下來有關學業成績的資料，做為評定其成績高低的評量根據。 Ex:獎狀、作業...
實做評量是包含於真實性評量中的概念

7F
Yi Chuen 大二上 (2018/05/20)

真實--真實情境

實作--實際操作


128.根據學生的實際表現所作的評量(A)真實評量(B)實作評量(C)動態評量(..-阿摩線上測驗