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上一題
129.在教學中對學生的認知能力進行持續性的評量
(A)真實評量
(B)實作評量
(C)動態評量
(D)多元化評量----P.166
編輯私有筆記及自訂標籤
答案：C
難度：簡單
最佳解!
郭馬迷 高一上 (2011/02/17 17:51)
簡單來說 動態評量： 評量-.....觀看完整全文，請先登入
1F
天才葉 大一上 (2010/06/16 15:29)


整理:教師在教學活動是透過觀察、與學生的談話及學生的作品，蒐集各個學生學習情形的資料-真實評量

       

         根據學生的實際表現所作的評量-實作評量




 

3F
郭馬迷 高一上 (2011/02/17 17:54)

補充

動態評量主要以認知學派為理論基礎，目的在了解學生認知改變的情況，與維果茲基的ZPD有很大的關係唷