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關
129.在教學中對學生的認知能力進行持續性的評量
(A)真實評量
(B)實作評量
(C)動態評量
(D)多元化評量----P.166
編輯私有筆記及自訂標籤
教甄-教育心理學
-
教育心理學 第六章#599
答案:
C
難度:
簡單
0.805724
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
郭馬迷
高一上 (2011/02/17)
44
簡單來說 動態評量: 評量-.....
看完整詳解
檢舉
1F
天才葉
大一上 (2010/06/16)
3
整理:教師在教學活動是透過觀察、與學生的談話及學生的作品,蒐集各個學生學習情形的資料-真實評量
根據學生的實際表現所作的評量-實作評量
檢舉
3F
郭馬迷
高一上 (2011/02/17)
7
補充
動態評量主要以認知學派為理論基礎,
目的在了解學生認知改變的情況,
與維果茲基的ZPD有很大的關係唷
檢舉
你可以購買他人私人筆記。
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