129.在教學中對學生的認知能力進行持續性的評量
(A)真實評量
(B)實作評量
(C)動態評量
(D)多元化評量

答案：C
難度： 非常簡單

最佳解!
	郭馬迷高一上 (2011/02/17) 簡單來說動態評量：評量-.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	1F 天才葉大一上 (2010/06/16) 整理:教師在教學活動是透過觀察、與學生的談話及學生的作品，蒐集各個學生學習情形的資料-真實評量根據學生的實際表現所作的評量-實作評量檢舉
	3F 郭馬迷高一上 (2011/02/17) 補充動態評量主要以認知學派為理論基礎，目的在了解學生認知改變的情況，與維果茲基的ZPD有很大的關係唷檢舉

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