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教甄◆教育社會學題庫下載題庫

上一題
21.學生以樂趣和笑聲決定學校生活滿意度，而非學業成績之高低
(A)反智主義
(B)師生衝突文化
(C)兩極化的態度
(D)正式與非正式的對立

答案：D
難度： 困難
最佳解!
甄古錐 大一下 (2010/05/29)
學生次文化的研究     （一）反智主義（anti- intellectualism） 學業成就並非決定學生在團體地位中的重要因素。非正式的友伴關係對於學生的影響，遠超過正式的學術活動。    （二）師生衝突文化 學生次文化與教師文化對立，兩者之間有潛在對立的情感。在文化衝突之下，教師必須凌駕學生，保持優勢與權威。    （三）兩極化的態度 學生對學校態度有兩極化傾向，並形成不同的價值觀與行為模式。學生的價值與行為往往受到教師分類偏見的影響而強化。    （四）正式與非正式的對立 成人對學校教育常從正式方面著眼，學生則多採非正式觀點。學.....觀看完整全文，請先登入
13F
張涵鈞 小六上 (2011/03/06)

錯ｎ次了！！！！！
14F
盧天才 大一下 (2012/05/24)

學生以樂趣和笑聲決定學校生活滿意度-----正式與非正式的對立
15F
Fflyy Lu 國二下 (2015/03/21)
（一）反智主義(只要讀書的都不喜歡)
非正式的友伴關係對於學生的影響，
遠超過正式的學術活動。
>學術活動
>學術活動

（二）師生衝突文化(老師是另一國的)
學生次文化與教師文化對立，
兩者之間有潛在對立的情感。
在文化衝突之下，
教師必須凌駕學生，
保持優勢與權威。

（三）兩極化的態度
(去學校--混啊，愈被罵就愈混，反正我就是爛)
學生對學校態度有兩極化傾向，
並形成不同的價值觀與行為模式。
學生的價值與行為往往受到教師分
類偏見的影響而強化。
因偏見而強化價值和行為

（四）正式與非正式的對立(好玩的就會想去)
成人對學校教育常從正式方面著眼，
學生則多採非正式觀點。
學生以樂趣和笑聲決定學校生活滿意度，
而非學業成績之高低。


21.學生以樂趣和笑聲決定學校生活滿意度，而非學業成績之高低(A)反智主義(B)..-阿摩線上測驗