22.政府應保障各種人們(殘障、種族、性別、居住地區等),使其享有一樣的入學機會..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
Aaron Lee 小二上 (2010/12/06)
教育機會均等概念的發展 (一)有教無類 1.無論個人的條件背景如何,學生應均等地分享教育資源。 2.政府應保障各種人們(殘障、種族、性別、居住地區等),使其享有一樣的入學機會。 (二)因材施教 1.教育應依據個人的才質能力、潛能性向而給予差別待遇。 2.學校應考慮學生學習能力與學習特性,提供個別化教學、特殊教育、適性教育,以滿足不同能力者之要求。 (三)積極性的差別待遇 1.為使受教者在起點獲得均等的地位,教育應採取「積極性的差別待遇」,以消除社會地位不利的影響。 2.政府應在學生入學之前提供補償性刺激,彌補個別環境間的差異,使各種背景之學生的能力在入學時均達到某一標準。 促進教育機會均等的方法 (一.....看完整詳解 |
19F Anita Chung 大一下 (2011/06/25)
錯這樣的題目,到底是得怪觀念錯還是... 使受教者在起點獲得均等的地位,使各種背景之學生的能力在入學時均達到某一標準 (C)積極性的差別待遇 |
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