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為什麼我看網路上說派代亞計畫是精粹主義阿...我們補習班老師也說是精粹主義

由「個體心理學」的創始人阿德勒（M.J. Adler）於1982年受美國政府之委託在中小學實施派代亞計畫（The Paideia Proposal） ，提倡民主主義教育（教育機會均等）及人文主義教育，以取代進步主義教育。

（一）Paideia之涵義：原義：對兒童的教養。可引申為：所有人所需具備的廣博教育素養。

（二）Paideia之興起背景：Adler等人大力提倡的教育理論，其目的在於試圖將民主教育落實於中小學教育中。對進步主義教育理論盛行，而導致美國教育弊端叢生之現象的反動(本計畫為精粹主義essentialism)

網址:https://sites.google.com/a/qtm.ks.edu.tw/000/1-11ji-ben-zi-liao/pai-dai-...

為什麼我看網路上說派代亞計畫是精粹主義阿...我們補習班老師也說是精粹主義

由「個體心理學」的創始人阿德勒（M.J. Adler）於1982年受美國政府之委託在中小學實施派代亞計畫（The Paideia Proposal） ，提倡民主主義教育（教育機會均等）及人文主義教育，以取代進步主義教育。

（一）Paideia之涵義：原義：對兒童的教養。可引申為：所有人所需具備的廣博教育素養。

（二）Paideia之興起背景：Adler等人大力提倡的教育理論，其目的在於試圖將民主教育落實於中小學教育中。對進步主義教育理論盛行，而導致美國教育弊端叢生之現象的反動(本計畫為精粹主義essentialism)

網址:https://sites.google.com/a/qtm.ks.edu.tw/000/1-11ji-ben-zi-liao/pai-dai-ya-ji-hua

我個人也覺得派代亞計畫感覺像是融合永恆主義跟進步主義，而且我記得進步主義不是對永恆主義的反動嗎，而後來史普尼克火箭導致進步主義下台，所以才換精粹主義提出派代亞計畫折衷永恆跟進步嗎...

　　「派代亞計畫」係永恆主義教育理論的實踐計畫，其主旨在培養博雅的全人心靈。主要由阿德勒在1982年領導的「派代亞小組」發表「派代亞計畫」，為中學規劃了基本的學校教育，嘗試將永恆主義的教育關落實於中小學層次。(陳嘉陽，2012)

　　永恆主義教育哲學注重心靈之陶冶與訓練，認為人天生具有認知的能力，不僅與其他動物有著程度上的差異，在種類上亦截然不同，而且唯有人類才擁有高超的智性。強調教育的功能在任何時代與社會也都是一樣的，那就是「使人成為人」。

「派代亞」計畫(The Paideia Program)

　　「派代亞計畫」係永恆主義教育理論的實踐計畫，其主旨在培養博雅的全人心靈。主要由阿德勒在1982年領導的「派代亞小組」發表「派代亞計畫」，為中學規劃了基本的學校教育，嘗試將永恆主義的教育關落實於中小學層次。(陳嘉陽，2012)

　　永恆主義教育哲學注重心靈之陶冶與訓練，認為人天生具有認知的能力，不僅與其他動物有著程度上的差異，在種類上亦截然不同，而且唯有人類才擁有高超的智性。強調教育的功能在任何時代與社會也都是一樣的，那就是「使人成為人」。

教育主張

1. 人是具有理性的動物。
2. 人的本質有共通性，每位學生都應接受相同的教育。
3. 知識有共通性，所以每位學生都應該學習基本教材，認識真理

學校課程

　　永恆主義的課程是學科中心的，強調界線分明的學科或以邏輯組織的內容－倡導者稱為「博雅」教育－強調語文、文學、數學、藝術與科學。(Allan C.Ornstein，2004)

　　小學階段，課程著重3R (讀、算、寫)的基本能力之養成及道德宗教訓練；中學階段，先學習古典語文及現代外國語文，再學邏輯、修辭、文法及數學；高等教育階段則以古典名著為教材，兼及科學知識。根據永恆主義的觀點，學生不成熟且缺乏判斷能力，無法決定最佳的學習知識與價值；因此，其課程發展不會隨學生的興趣而有所調整，只提供一個共通課程給所有的學生，而少有選修科目、職業性與技術性的教材。

資料來源：永恆主義 - 教育百科 (cloud.edu.tw)