31.下列論述，何者合乎全語言教育的觀點?(A)課程結束之後的總結性評量非常重要..-阿摩線上測驗

上一題

31.下列論述，何者合乎全語言教育的觀點?
(A)課程結束之後的總結性評量非常重要
(B)聽說能力的培養需要先於讀寫的能力
(C)語言學習的重點在於意義溝通和社會互動
(D)在環境中放入大量的文字和符號

答案：C
難度： 非常簡單

最佳解!
	陳美玲國三下 (2011/05/17) 全語言教育(Whole language approach)是一個從1990年代開始興起的語言教學方法。全語言教育的教育目的在改進語文教學。雖然全語文教學的運動，在北美可以視為是對字母拼讀法(phonics)教學的反思。但當全語文概念傳入中文的語文教學時，其內涵及意義上都有一定程度的改變。過去的傳意教育(或譯"溝通式教學")(Communicative approach)，把語言的學習分為「聽」、「說」、「讀」、「寫」四個範疇。根據全語言的理念，教導語言時，不該將語言分割成不同的技能，然後分別教.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	2F 江采芹高一下 (2011/07/04) 全語言教學：在有意義的語言情境中，使用語言進而學習語言。檢舉
	3F 林彥岑高二下 (2014/03/02) 在教學實務的現場...目前知道的卻是所謂的全語文的教學方式是~「環境中放入大量的符號和文字」有點諷刺... 檢舉

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31.下列論述，何者合乎全語言教育的觀點?(A)課程結束之後的總結性評量非常重要..-阿摩線上測驗