教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)題庫下載題庫

在其他阿摩上看到的，不過出處已經是好幾手的資料了～

認知本位的策略教學並非針對學生的缺陷能力作訓練，而是一種提供學生使用內在語言來解決問題，並實施自我教導的教學模式，除了教導「學習如何學習」外，也重視教導學生發展合適的學習策略來克服困難與解決問題。

理情治療法-艾里斯Ellis 
駁斥非理性的信念

認知治療法Beck
認知扭曲：個案需學習辨識出扭曲的認知，並自我監控
包含隨意推論、過度概括化、擴大或貶低等

以上兩者極為相似，差別在於理情治療法相較於認知治療法較為指導性。貝克的合作經驗療法，是指諮商師開放性的問題幫助當事人發現自己認知矛盾之處，引導當事人發現自己的錯誤信念，能夠面質自己的認知扭曲之處，進而建構出自己的理論。相較於艾里斯的理情治療，貝克的理論支持當事人有自主能力，較以當事人為中心。