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教甄◆教育專業科目-幼教題庫
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31. 以下有關發展遲緩的陳述,何者錯誤?
(A)發展遲緩兒童是具有高度同質性的群體
(B)發展遲緩一詞具有朦朧性
(C)發展遲緩的本質與嚴重度因人而異
(D)早期的發展遲緩是一過渡型的診斷。
教甄◆教育專業科目-幼教
-
98 年 - 桃園縣98學年度國民小學暨附設幼稚園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗】試題-幼稚園身心障礙班#576
答案:
A
難度:
非常簡單
0.802
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
Ingun Ya
高三下 (2012/05/07)
它是"異質性"不.....
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5F
Winona Lai
高三下 (2012/05/13)
身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定標準
第 13 條
本法第三條第二項第十一款所稱發展遲緩,指未滿六歲之兒童,因生理、 心理或社會環境因素,在知覺、認知、動作、溝通、社會情緒或自理能力 等方面之發展較同年齡顯著遲緩,且其障礙類別無法確定者;其鑑定依兒 童發展及養育環境評估等資料,綜合研判之。
基本上,滿六歲要入國民小學之前就會再評估一次,就會將幼兒做出更詳細的鑑定,由於現在早療的較為普遍,所以有部分孩子可以藉由早療得到能力的提升,也因此上小學後不需要再進行特殊教育的協助,因此才會說發展遲緩是一種過度性的診斷
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6F
susan
大二下 (2015/06/11)
(A)發展遲緩兒童是具有高度異質性的群體 (B)發展遲緩一詞具有朦朧性 (C)發展遲緩的本質與嚴重度因人而異 (D)早期的發展遲緩是一過渡型的診斷。
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7F
113就是要上榜
國三上 (2016/01/05)
身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法
民國 102 年 09 月 02 日
第 13 條
本法第三條第十二款所稱發展遲緩,指未滿六歲之兒童,因生理、心理或 社會環境因素,在知覺、認知、動作、溝通、社會情緒或自理能力等方面 之發展較同年齡者顯著遲緩,且其障礙類別無法確定者。 前項所定發展遲緩,其鑑定依兒童發展及養育環境評估等資料,綜合研判 之。
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31. 以下有關發展遲緩的陳述,何者錯誤?(A)發展遲緩兒童是具有高度同質性的群..-阿摩線上測驗