教甄◆學前特教組題庫下載題庫

原本題目:

31. 強 是個腦性麻痺的孩子，總垂著頭因此老師想誘導他「抬」動作。如果運用 是個腦性麻痺的孩子，總垂著頭因此老師想誘導他「抬」動作。如果從運用 是個腦性麻痺的孩子，總垂著頭因此老師想誘導他「抬」動作。如果從運用 是個腦性麻痺的孩子，總垂著頭因此老師想誘導他「抬」動作。如果從運用 是個腦性麻痺的孩子，總垂著頭因此老師想誘導他「抬」動作。如果從運用 是個腦性麻痺的孩子，總垂著頭因此老師想誘導他「抬」動作。如果從運用 是個腦性麻痺的孩子，總垂著頭因此老師想誘導他「抬」動作。如果從運用 是個腦性麻痺的孩子，總垂著頭因此老師想誘導他「抬」動作。如果從運用 是個腦性麻痺的孩子，總垂著頭因此老師想誘導他「抬」...

原本題目:

31. 強 是個腦性麻痺的孩子，總垂著頭因此老師想誘導他「抬」動作。如果運用 是個腦性麻痺的孩子，總垂著頭因此老師想誘導他「抬」動作。如果從運用 是個腦性麻痺的孩子，總垂著頭因此老師想誘導他「抬」動作。如果從運用 是個腦性麻痺的孩子，總垂著頭因此老師想誘導他「抬」動作。如果從運用 是個腦性麻痺的孩子，總垂著頭因此老師想誘導他「抬」動作。如果從運用 是個腦性麻痺的孩子，總垂著頭因此老師想誘導他「抬」動作。如果從運用 是個腦性麻痺的孩子，總垂著頭因此老師想誘導他「抬」動作。如果從運用 是個腦性麻痺的孩子，總垂著頭因此老師想誘導他「抬」動作。如果從運用 是個腦性麻痺的孩子，總垂著頭因此老師想誘導他「抬」動作。如果從運用 「最少提示」的方法做起，下列何者正確？ (A)搖動有聲玩具 →在他肩膀上施加壓力 在他肩膀上施加壓力 →對他說「看」 (B)對他說「 看」 →搖動有聲玩具 搖動有聲玩具 →在他肩膀上施加壓力 (C)搖動有聲玩具 →對他說「看」 →在他肩膀上施加壓力 (D)在他肩膀上施加壓力 在他肩膀上施加壓力 →對他說「看」 →搖動有聲玩具

修改成為

強強是個腦性麻痺的孩子，總是垂著頭，因此老師想誘導他「抬頭」的動作。如果老師從運用「最少提示」的方法做起，下列何者最正確？ (A)搖動有聲玩具 →在他肩膀上施加壓力 在他肩膀上施加壓力 →對他說「看」 (B)對他說「 看」 →搖動有聲玩具 搖動有聲玩具 →在他肩膀上施加壓力 (C)搖動有聲玩具 →對他說「看」 →在他肩膀上施加壓力 (D)在他肩膀上施加壓力 在他肩膀上施加壓力 →對他說「看」 →搖動有聲玩具