教甄◆特殊教育專業題庫 下載題庫

31. 特教巡迴輔導教師與班級教師各有專業，藉由合作過程持續進行專業對話，這是屬於巡迴輔導教師的何種角色？
(A)主導教練
(B)專家教練
(C)互惠教練
(D)同儕教練。

教甄◆特殊教育專業- 109 年 - 109 臺南市國民小學暨幼兒園教師聯合甄選：特殊教育專業#87574

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	vanna（112新北上岸高三上 (2020/06/30) 同儕教練※巡迴師(→雙相互動←)教保人員 1、彼此擁有自己的專業領域背景，2、在合作過程中，持續進行「專業對話」專家教練 ※巡迴師(單向給建議→)教保人員1、彼此具有專業領域和工作職責上的差異2、巡輔教師除了回應班級教保人員的問題外3、應主動發現特殊需求幼兒的學習與適應等相關需求4、提供班級教保人員專業建議互惠教練 ※巡輔教師(共同討論評估需求)相關專業人員.....看完整詳解檢舉

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	4F A 大四下 (2020/07/13) 考古題 (A)29. 學前巡迴輔導教師與班級教保人員擁有各自專業，透過合作過程持續進行專業對話，這屬於巡迴輔導教師的何種教練角色？ (A)同儕教練 (B)專家教練 (C)互惠教練 (D)以上皆非教甄◆特殊教育專業- 106 年 - 新北市106學年度國小暨幼兒園教師甄選初試-學前特教科專業知能#62141 檢舉
	5F Chun Yu Hung 高三下 (2020/11/29) ★★★★★★★★★「★★★★」、「... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	6F 米奇老師（開啟所有詳解實現大四下 (2023/03/22) 資料來源：台北市巡迴輔導老師及學前分散式資源班老師和特殊教育相關人員共識現況之調查研究(邱家榛，2019) http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:8080/server/api/core/bitstreams/7f704e54-ef95-4f24-9b74-f45f0be92433/content 檢舉

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