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2、依照皮亞傑(JeanPiaget)的「認知發展論」,認知發展正常的國民中學學生的認知發展階段是屬於:
(A)形式運思期
(B)感覺動作期
(C)前運思期
(D)具體運思期
教育心理學
-
95 年 - 澎湖縣95學年度國中教師甄選教育專業知識試題#12
答案:
A
難度:
非常簡單
0.958
討論
私人筆記( 1 )
最佳解!
馬自達
小六上 (2010/09/23)
假設演繹推理是邏輯思維的基本形式之一。先對所面對的問題情境提出一系列的假設,然後根據假設進行驗證,從而得到答案。以擺動吊錘實驗為例,要求受試者解答在吊繩長短、吊錘重量、推動力量三種變化中,何者是影響錘擺速度的因素。在形式運思期水平者,應能按假設演繹推理方式尋求答案:先假設其一為影響因素,將另兩因素固定做實驗,只變化其假設之影響因素,以確認其假設;另兩因素也以同樣方式求證。 命題推理不必一定按現實的或具體的資料作依據,只憑一個說明或一個命題,即可進行推理。例如:「要是你當學校校長,你怎樣管理…?」未達形式運思期者會.....
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2F
shiuanyaya
小六下 (2014/07/03)
(A)形式運思期:11歲以上
(B)感覺動作期:0~2歲
(C)前運思期:2~7歲
(D)具體運思期:7~11
歲
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2、依照皮亞傑(JeanPiaget)的「認知發展論」,認知發展正常的國民中學學..-阿摩線上測驗