教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
96.中樞系統反應(Pivotal Response Training)是何人倡導的教學方法
(A)Piaget ,J.
(B)Koegel ,R.
(C)Lovaas ,I.
(D)Carr,K.
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
黃靜怡 大二上 (2010/06/28 08:32)
核心反應訓練(Pivotal Response Training)是由Keogel, O’Dell,& Koegel 於1987 年所提出的,主要根據應用行為分析的原理,其設計在提升兒童核心區域的功能,藉以帶動其他行為的進步。核心區域包括了增加學習新技巧的動機、對社會互動的開啟與回應,使兒童能對發生於自然環境中的學習機會和互動有所回應, 介入訓練的特色包括了(Humphries, 2003):1.使用兒童喜歡的活動2.允許其自由選擇,表現自我控制感以增加動機3.清楚的教學,確定其注意力4.變化內容以維持興趣5.多元示範,如呈現「推車」、「推球」…等不同例子6.多元成分,說出「新褲子」、「紅鞋」而非「褲子」、「鞋」等單詞,以增加兒童對多元提示的反應7.散布兒童已熟練的舊技巧於新的工作中,以增加成就感8.提供示範9.使用自然增強10.增強兒童所有反應意圖11.輪流12.鼓勵對話在使用核心反應訓練時,可合併教學環境中的其他要.....看完整詳解
2F
飁草 大一下 (2016/03/01 14:31)
核心反應訓練(PRT)由Keogel在1987年提出,主要是在於自閉症兒童的過度選擇特徵,依應用行為分析(ABA)方式所發展出來的策略,強調:
1.生活中隨時掌握學生的學習動機
2.提供學生選擇教學內容的機會
3.利用後效強化的原理來增強

PRT以類似人類中樞反應的架構來進行教學,主要可分為四大領域:
1.對多重線索的反應
 (1)刺激內在差異提示
 (2)藉由狀況性區別安排學習,直接教導對多重線索做反應

2.動機
 (1)有溝通意圖時立即增強
 (2)尊重選擇
 (3)學習新工作時可由舊經驗延伸
 (4)使用自然增強,增加類化

3.自我主動
 (1)教導主動的尋求訊息,例如有關名字及物品所在位置的問句
 (2)教導主動地尋求幫助,例如要求幫忙

4.自我管理
 (1)教導兒童區辨自己的行為並記錄出表現或是缺少的行為